PARTNERS:
CREDA Onlus, in collaborazione con Consorzio Villa Reale e Parco di Monza

Innovazioni didattiche nel Parco di Monza
Il progetto sarà realizzato nell’anno scolastico 2021-2022, nel territorio del Parco di Monza, nei comuni di Monza, Vedano al Lambro e Villasanta, grazie al sostegno di Fondazione Cariplo.
Coinvolgerà alcune scuole in un percorso educativo e didattico, da realizzare nell’ambito delle ore di educazione civica, e punterà prioritariamente sull’accrescimento della capacity building degli insegnanti, per massimizzare le ricadute e alla stabilizzazione dell’esperienza, con la creazione di una community di scuole.

Finalità del progetto è l’accompagnamento delle scuole nella formazione di giovani custodi delle risorse naturalistiche e di biodiversità del territorio. Si intende perseguire tale finalità mediante il raggiungimento dei seguenti obiettivi di cambiamento:
• accrescere nei giovani il desiderio di scoperta e di custodia del loro territorio e delle risorse naturalistiche che vi insistono;
• potenziare il ruolo delle ore di educazione civica per aumentare la conoscenza e la consapevolezza dei ragazzi della scuola secondaria di primo grado sulla sostenibilità, in particolare sulla biodiversità e le dinamiche critiche sottese;
• sperimentare dei metodi di rilevamento dei dati scientifici per la biodiversità, attraverso attività concrete e laboratoriali outdoor, con i programmi e gli strumenti della Citizen Science.
Le azioni di progetto:
1. programmazione con il corpo docente dell’inquadramento del percorso educativo, su esperienze pregresse e analisi dei bisogni specifici;
2. formazione per insegnanti di 4 incontri su biodiversità, in termini generali e di contesto locale, con uscite nel Parco e sperimentazione app I-naturalist, definizione dei collegamenti con Agenda 2030 e approfondimento sulle metodologie didattiche, strumenti e tecniche e risorse online e offline;
3. realizzazione delle attività con le classi in base ai percorsi strutturati con gli insegnanti;
4. monitoraggio. della performance didattica di progetto (concordato con il gruppo docenti) e il monitoraggio tecnico;
5. comunicazione delle informazioni emerse durante le attività di rilevamento e organizzazione di un incontro con le autorità locali;
6. disseminazione; adozione nel PTOF della scuola ed estensione ad altre scuole secondarie di primo grado, con creazione di una community.

KEYWORDS
FLA, Parco di Monza, formazione, risorse naturalistiche, educazione civica, PTOF, scuole secondarie primo grado

TEMPISTICA
Anno scolastico 2021/2022

CONTATTI
Per informazioni Silvia Macalli
Email: silvia.macalli@flanet.org